Web de información sobre los trastornos del lenguaje

Pictogramasvolver

Serie de presentaciones y documentos PDF para ayudar al aprendizaje del lenguaje. La mayor parte de ellos se han obtenido de la página de http://www.educa.madrid.org y han sido elaborados por la Asociación Apanda de Cartagena (Murcia) - asociación de padres de niños con deficiencias auditivas- www.fundacionapanda.es

spc
Pictogramas SPC  
pecs
Pictogramas PECS
El sistema pictográfico de comunicación (Mayer–Jhonson, 1981) consta de alrededor de 3000 símbolos. Está compuesto principalmente por dibujos de líneas simples, en blanco y negro o color. La palabra simbolizada se encuentra escrita sobre cada dibujo. Este sistema también incluye el alfabeto, números, colores, etc. Los SPC han sido organizados en seis categorías principales basadas en la función de cada palabra. Las categorías son: Social, Personas, Verbos o acciones, Descriptores o adjetivos, Sustantivos...
 
PECS es un método interactivo de comunicación para individuos no verbales. Requiere el intercambio de un símbolo entre un individuo no hablante y su interlocutor. Un símbolo es intercambiado para iniciar una petición, hacer una elección, proporcionar información o responder
 
   
   
otros
Otros Pictogramas  
peapo
Programa PEAPO
Otros pictogramas con dibujos muy simpáticos para imprimir.
 
Peapo es un recurso atractivo y claro, de sencillo manejo, favorecedor de la comunicación, orientado a la mejora de las capacidades de autodirección de las personas con algún TEA. El diseño del programa favorece la autonomía en el uso de estos sistemas, al adaptar estos sistemas a un soporte multimedia dotándolos de mayor accesibilidad.
 
     
     
colro
Objetos en color  
acciones
Acciones
Objetos en color en los que en cada página se trabaja un fonema diferente.   Pictogramas para trabajar el reconocimiento de acciones verbales.
 
     
     
gimnasia
Pictogramas para Ed. Física  
fotos
Fotos de acciones
Diferentes pictogramas para utilizar en las clases de educación física para que los niños comprendan las órdenes de los diferentes ejercicios.   Fotografías para trabajar el reconocimiento de acciones verbales.
 
     
     
PAPA MOLL
Papa Moll - El Iglú -  
PAPA MOLL
Papá Moll - Las Cerezas
Pictogramas en forma de viñetas para trabajar las secuencias.   Pictogramas en forma de viñetas para trabajar las secuencias.
 
     
     
que_Esta
Qué está haciendo  
acciones
Qué está haciendo 2

Para trabajar el reconocimiento de las acciones verbales. En cada pantalla se presentan 2 imágenes o acciones, con lo que nos da la posibilidad de trabajar con la discriminación o identificación de ambos verbos, incluso realizar comparaciones entre ambas. Podríamos hacer actividades de descripción de ambas imágenes o creación de oraciones compuestas del tipo yuxtapuestas y/o coordinadas, tras haber relacionado ambas imágenes. Valoración realizada por Gaspar González Rus

 

Podemos hablar de varias secciones:
1) Las imágenes se presentan en dos diapositivas, en la primera se muestra con la frase completa y el verbo o acción en color rojo, en la segunda ha desaparecido el verbo, con el fin de solicitarle al alumno que recuerde qué hacia ese personaje. Las frases son sencillas y simples de 3 a 5 elementos.
2) En un momento posterior se muestra sólo la imagen y se le pregunta por qué hace? o con quién lo hace?.
3) Nos pregunta por qué está haciendo ahora?. El objetivo no es otro sino trabajar el verbo en su forma compuesta del modo copulativo+gerundio.

 
     
     
queesta
Qué está haciendo 3  
a comer
A Comer

Nueva entrega en power point de la Asociación Apanda. En esta ocasión nos muestran 40 acciones y se nos pide que describamos lo que están haciendo los personajes. Al final se incluye una imagen personal de los padres del alumno. Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

A lo largo de 49 diapositivas, conoceremos alguno de los alimentos y bebidas que tomamos habitualmente. Dispone de 3 apartados:-. Vamos a comer…-. ¿qué vas a comer hoy? -. Dónde está…?. En este último apartado se muestran 6 imágenes en cada pantalla con el fin de identificar el alimento del que se está hablando o el que se le pide.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
onomatopeyas
Identificación onomatopeyas  
contraste
Contraste fonético

Se trata de una presentación en Power Point, elaborada para una alumna de 3 años y medio afectada por TEA. El objetivo es permitirle la identificación del sonido, ruido que emiten los animales del entorno. Se ha elaborado de modo sencillo, sin contar con los elementos de presentación de la animación, pero incluyendo las voces del logopeda y la madre, con el fin de hacer la selección de sonidos más familiar.
Ha sido elaborada por Gaspar González Rus
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Programa de la Asociación Apanda. Se muestran 2 imágenes que contienen parecido sonido (homófonas), con la diferencia que uno de sus fonemas es diferente, variando la pronunciación y el significado de las mismas.Esta actividad es ideal para trabajar de forma conjunta la Lista de Pares Opuestos de Quilis y la conciencia fonética. Programa excelente para el tratamiento logopédico ante niños con dificultades auditivas: implantados, deficientes auditivos medios y moderados y los llamados “duros de oido”, con el fin de reconocer la diferenciación fonológica de dichos pares. Dispone de 21 diapositiva.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
mi bebe
Mi Bebé  
cuentos
En qué cuento sale

Presentación de la Asociación Apanda en donde descubrimos lo que hace un bebé a lo largo de 60 diapositivas. Así veremos que el bebé hace palmitas, llora, gatea, rie, juega, saluda, se baña, duerme, da pasitos.. El programa hace un recorrido diacrónico desde que nace hasta los primeros años. Nota: No se presentan textos ni otro tipo de datos, por lo que la imagen podrá trabajarse de forma totalmente libre. Indicar que aunque en las primeras pantallas los gráficos presentan escasa resolución, a medida avanzamos en el programa comprobamos que el resto de las imágenes son de gran calidad. Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

.A lo largo de 14 diapositivas conoceremos diversos personajes de cuentos, con el fin de que el alumno lo reconozca y lo relacione con su cuento correspondiente y pueda describir algunos de los hechos que rodean al cuento.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
colores
Colores  
dibujos animados
Dibujos Animados

Este ejercicio sobre colores, representa una 1ª actividad dentro de un conjunto de actividades con Powerpoint con barrido, apta para trabajar con alumnos con discapacidad motórica que utilizan un pulsador para acceder al ordenador. La actividad está realizada por Setefilla López Alvarez, sobre un macro realizado por Joaquín Fonoll. Es posible cambiar la velocidad de barrido en la 1ª pantalla, modificando en la parte inferior en velocidad.Por otro lado, en ocasiones, para que funcione el barrido, es necesario modificar en el menú de Powerpoint en herramientas, macro, seguridad, nivel de seguridad, seleccionar bajo y aceptar.

 

En esta ocasión la asociación Apanda nos presenta en power point con los personajes de dibujos animados de Disney y Hanna Barbera y otros. Deberemos de responder a las preguntas: ¿Quién es?, ¿qué hace?, ¿para qué?, ¿porqué?, ¿cómo avestido? Y ¿cómo se llamaba la película? La presentación se desarrolla a lo largo de 72 diapositivas.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
animales1
Animales 1  
animales
Animales 2

Conoceremos algunos animales domesticos y salvajes, algunos de ellos tienen sonidos. Presentación breve de 12 diapositivas que ha sido elaborado por Aurora Campos Castellano. Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

El objetivo es trabajar no sólo el campo semántico de los animales, sino efectuar clasificaciones según el animal que se trate, así trabajaremos de forma independiente los siguientes contenidos: Grandes - pequeños Con pelo - plumas - sin pelo o plumas Con 4 patas – con 2 patas - sin patas – muchas patas Adultos – cachorros Machos – hembras Carnívoros – herbívoros Que vuelan – que nadan Salvajes – de granja.
Valoración realizada por Gas
par González Rus.

 
     
     
animales
Animales 3  
adivina
Adivina el Animal

Nuevo material facilitado por la Asociación Apanda. Nos presentan diversos animales domésticos y salvajes y deberemos de conversar sobre lo que hacen... Animales sobre los que trabajaremos: perro, gato, vaca, lobo, oveja, pavo, oso, pato, ratón, mono, mariposa, pez, caballo, conejo, cerdo, sapo, pollo, león, pulpo y pájaro.Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

Nuevo material de la Asociación Apanda de Cartagena. En esta nueva ocasión nos ofrecen el conocimiento de diversos tipos de animales. Pero en primer lugar nos muestran un mensaje escrito a modo de sencilla adivinanza sobre el animal al que se están refiriendo. De interés para conocer las cualidades y características de los animales. Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
acciones
Imágenes de acciones  
aseo
Cuarto de Baño

Imágenes para fomentar la descripción de acciones de la vida cotidiana.

 

Presentación en Power Point elaborada por Mercedes Nieto sobre el vocabulario del cuarto de baño.

 
     
     
sabes
Sabes lo qué es  
ritmos
Ritmos

A lo largo de 46 diapositivas trabajamos los adjetivos calificativos referidos a estados de ánimo, conducta, comportamientos de las personas y de los objetos.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

Maravillosa, sencilla y ocurrente presentación en power point de la asociación Apanda, que nos ayuda a trabajar los ritmos con sonidos. La actividad se lleva a cabo a lo largo de 34 diapositivas. Así podremos reproducir ritmos con palmadas, con el sonido del pato o de la vaca. Posteriormente trabajaremos los ritmos fonéticos, esto es asignando a cada imagen una expresión fonética.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
paraquienes
Para quién es  
algo hablar-
Algo para hablar

Trabajaremos la petición del objeto y a quien podemos asignar el regalo según sus cualidades. Dispondremos de 32 imágenes.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

La asociación Apanda nos vuelve a sorprender con este creativa y práctica actividad. En algo para hablar nos recuerda los comics para hablar de la editorial Cepe. Nuevamente en 89 diapositivas. Las diapositivas se muestran dobles, de tal forma que en la primera diapositiva se muestra un personaje que expresa o indica algo, posteriormente en la segunda diapositiva, se muestra el bocadillo vacío con lo que podremos trabajar bien la memoria auditiva o bien desarrollar nuestra expresión verbal e indicar lo que en ese momento puede o podría expresar el personaje.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
cuentame
Cuéntame  
emociones
Caras de Emociones

Nueva presentación de Apanda en donde de forma profunda y a lo largo de 54 diapositivas, desarrollaremos aspectos de construcción de oraciones. Está desactivado el ratón, por lo que funciona por pulsación del teclado o de la barra. Dispone de varios apartados: 1) Completa frases.
2) Construye frases con los verbos que te mostramos. 3) Describe la historia. Tras reconocer 4 secuencias de la historia, narra lo que ha sucedido. O bien ordena la historia y cuéntala. 4) Describe lo que hacen los personajes en las diversas imágenes. (Se trabajan los tiempos verbales: qué hacen estas personas?, ¿qué hiciste ayer?). Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

Pictogramas de caras de animales y personas que reflejan emociones: tristeza, alegría, sorpresa,...

 
     
     
conceptos
Conceptos  
cocina
En la cocina

La asociación Apanda a lo largo de 42 diapositivas trabaja conceptos, atributos o cualidades opuestas, por lo que se muestran en pantalla dos imágenes diferentes, por ejemplo: viejo-joven, triste, contento. Tras presentarnos diversos conceptos, en forma de imágenes opuestas, trabajaremos algunas palabras diferenciándolas en el género masculino o femenino.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

Presentación Multimedia en Power Point elaborada por Elena Nieto. Presentación en PowerPoint sobre el vocabulario de la cocina.

 
     
     
abc
El ABC  
medios
Medios de Transporte

Presentación de la asociación Apanda con 60 diapositivas, para trabajar la comprensión de la imagen, por medio de la respuesta a diversas preguntas. Contenidos: ¿quién es? ¿qué hace?. ¿cómo es? ¿qué ropa lleva? ¿cuántos años tiene? ¿dónde está? ¿qué hay?.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

La Asociación Apanda (Cartagena) nos muestra en 60 diapositivas los medios de transporte. Dispone de varias partes: a)conocemos los medios de transporte más comunes. b)Más medios de transporte. c)Actividades con los medios de transporte. d)Identifica algunas de las partes de los medios de transporte. e)Opuestos. Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
verdad
Verdad o Mentira  
BEBIDAS
Las Bebidas

En esta aplicación multimedia de la asociación Apanda, eberemos de indicar si lo que se dice o describe en las láminas que se muestran verdadero o falso.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

Se conocerán y expresarán a lo largo de 70 diapositivas. Se trabajan los apartados de:Bebo, Echo (¿Dónde echas la bebida?), ¿Qué bebes? ¿Dónde estoy? ¿Qué bebe? - ¿qué quieres? Simulación de una conversación con un camarero.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
alimentos
Los Alimentos  
DESCRIBIR
Vamos a describir

Nueva presentación multimedia de la asociación Apanda de Cartagena (Murcia).A lo largo de 121 diapositivas conoceremos las frutas, verduras, frutos secos, legumbres, carnes, pescados, ¿qué hay de comer hoy?, quiero un bocadillo de…, dulces, otras cosas… Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

Con esta presentación en power point vamos a poder trabajar con cualidades y características de algunas de las partes del cuerpo humano como el pelo, el cuerpo y la cara. Indicaremos una vez más que esta presentación ha sido elaborada por la Asociación de Apanda, de Cartagena. Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
DEPORTES
Los Deportes  
sonidos animales
Sonidos de Animales

A lo largo de más e 170 diapositivas o pantallas, la asociación Apanda nos muestra los deportes que se podemos practicar. Bloques de Trabajo: ¿Cómo se llama este deporte? ¿Cómo se llama el deporte donde utilizamos? Adivina el deporte (fuga d letras) ¿Qué deporte vas a practicar? Haz frases con estos deportes. ¿Dime qué deporte practican? ¿Qué deporte vas a practicar?
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

Trabajo del Flash para el aprendizaje y la discriminación de los sonidos de animales.Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
ADIVINA
Adivina, Adivina  
estimulacion
Estimulación perceptica

Presentación en Power Point de Apanda. En esta aplicación se trabaja la adivinanza y la comprensión del mensaje. Se indica una estructura oracional o una serie de frases que vienen a describir a un objeto y posteriormente se le pide al niño que identifique dicho objeto. Se trata de una aplicación muy sencilla.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

Presentación de la Asociación Apanda para reconocer objetos atendiendo a características de color, forma y tamaño. Muestra claros constraste en la imágen con el fin de facilitar y agudizar la Percepción Visual. Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
ropa
La Ropa  
muebles
Los Muebles

Presentación en Power Point elaborada por la Asociación Apanda con el fin de dar a conocer "Las Prendas de Vestir". Contenidos: -. Presentación de las prendas de vestir. -. Dilo tú. -. ¿De qué color es? Todo ello a lo largo de 124 diapositivas con una amplia relación de imágenes y prendas de vestir.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

Presentación en Power Point llevada a cabo por la Asociación Apanda y con la colaboración de Corina Ruiz. En la mencionada presentación, a lo largo de más de 90 diapositivas, podremos trabajar los siguientes contenidos y actividades: La casaLa cocinaEl cuarto de baño.Más Vocabulario¿Qué es?OpuestosHaz frases con…¿En qué habitación está?Dibuja y escribe su nombre¿Qué haces en…?Escribe lo que el número te indica.¿Para qué sirve…?

 
     
     
aseo
El Aseo  
el tiempo
Qué tiempo hace

Nuevo material facilitado por la Asociación Apanda. Se nos ofrece un Story book desde el que podremos confeccionar un día de nuestra vida, o mejor dicho, cómo nos levantamos hasta que salimos para el colegio. Se ofrece una descripción de los pasos secuenciados que deberemos de llevar a cabo en el aseo diario.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

Nueva entrega de la Asociación Apanda, esta vez dedicada a conocer los diversos fenómenos atmosféricos. A lo largo de diversas pantallas iremos conociendo todos y cada uno de los agentes meteorológicos. Se trata de un material, sencillo, ameno y curioso..
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
colegio
El Colegio  
TRABAJOS
Los Trabajos

.En esta ocasión destinada al Colegio, naturalmente al suyo propio. A lo largo de 87 diapositivas, podremos conocer diversos aspectos del centro escolar, como puedan ser:-. Las Dependencias del Colegio. -. Materiales de uso en el Colegio.-. ¿Qué haces en el Colegio?-. Fuga de Vocales.-. Actividades: ¿Qué son?, ¿qué hacen?
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

Este material ha sido elaborado por la Asociación APANDA (Cartagena), con el único fin de servir de complemento a las sesiones de logopedia. Ha sido elaborado por el propio logopeda del centro para un alumno en concreto y con el fin de servir de refuerzo al aprendizaje que esta llevando a cabo durante la sesión a nivel manipulativo y verbalista.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
adondevan
Adónde vas  
navidad
La Navidad

Presentación en Power Point de la Asociación Apanda. En la misma se dan a conocer los medios de transporte y los lugares y paisajes donde podremos encontrarnos.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 

Presentación Multimedia en Power Point elaborada por la Asociación Apanda.Entre los contenidos que se ofrecen destacaríamos los siguientes:-. Historia de la Navidad (el arbol de navidad, Papa Noel y El origen del Portal de Belén, La noche vieja y el Día de Reyes). Posterioremente trabajaremos con cuestiones de asociación y relación de objetos: -. ¿De quién es esto? -. ¿Quién es? -. ¿Qué es? -. ¿para quién es? Mira que bonito Y concluimos con la comida de Navidad.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.

 
     
     
dame
Dame  
 

Presentación en Power Point de la Asociación Apanda. Con la ayuda de esta aplicación en power point podremos trabajar la petición, con el fin de completar la frase iniciada por el propio programa.
Valoración realizada por Gaspar González Rus.